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信丰县西牛镇中心小学:立足校情抓管理 突出中心抓教学
大江网赣州频道   2019-04-23 14:41:14  来源:中国江西网  编辑:王盛泉  作者:王超干

  中国江西网讯 通讯员王超干报道:信丰县西牛镇中心小学全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,落实“立德树人”的教育根本任务,积极推进教育创新,不断提高教育质量,在工作中大力弘扬“敢突破、善坚守、整纲纪、求胜利”的信丰革命精神,科学管理创教育品牌,理念更新建和谐美丽校园,争创农村小学名校。近年来,学校立足校情抓管理,突出中心抓教学,努力提升教学质量。

  加强领导,为突出中心抓教学工作奠定了基调

  西牛镇中心小学郭新生校长在班子会、村小校长会上多次强调:“学校工作千头万绪,教学工作是学校的中心工作,校长、班子成员只有把学校最本质的东西——教学摆在第一位。教学工作是实现教育目的,培养合格人才的主要途径。”全镇各小学校长思想统一,树立了狠抓教学工作的思想意识,确定了教学工作在学校工作中的中心地位。学校领导做到静下心来抓教学,沉下心去抓教改。

  以制度为保障,提升教学管理水平

  以健全合理的制度作保障,才能提升学校的教学管理水平。在深入研究西学校教学常规管理方面的系列文件以及调研了老师教学常规方面存在的问题后,出台了《西牛镇中心小学教学常规管理实施细则》,非常明确地规定了每周每个学科的教学常规的指标,要求老师在深入研读教材、教参、教学设计的基础上再进行备课,强调备课备文本、备学生。制定了详细的每周作业常规量化表,明确规定了综合练习,抄写,听写次数以及作业量、作业题型、作业难度等问题,严格按照落实减负规定执行,大力开展素质教育。近两年,学校的教学系列管理制度和方案逐步得到修订和完善,为学校教师执行教育方针和达成学校教学工作总体目标提供了行为规范与准则,为学校有效开展教育教学工作提供了保障。

  重视过程管理,实现教学管理精细化

  坚持按照教育局教研室的要求做实“每周一抽查、每月一普查、开学期中期末三大查”工作。

  通过通报形成有效的监督机制,促进了学校的常规管理。学校坚持周查周通报,月查月通报,大查大通报制度。实行每周分类或分年级抽查,每月集中普查的形式,落实了教学常规检查与通报制度,规范了教学常规管理。

  创新常规检查的方式、反馈形式、考核形式。周抽查,横向抽某个年级某个学科老师的常规。纵向抽全体老师教学常规的一个类别。由中心小学分管教学副校长统一定抽查对象、类别。村小校长将抽查结果拍图片发微信群。中心小学集中通报。月普查,各校集中检查,教师微信群通报。教师会反馈检查情况及要求整改的方面。开学期中期末三大查,检查结果纳入教师考核。另外,中心小学还集中某个年级某个学科全镇教师进行教学常规评比互学活动,评选出优秀教学常规落实者,互相学习,让教学常规的落实在阳光下运行。

  加强过程监督。坚持日常推门听课和巡课制度,促进了课堂教学质量的提升。

  抓好教师培优辅差工作,做到“六定”。即定计划、定对象、定内容、定时间、定措施、定目标。

  抓好单元过关练习质量监测,及时对症下药。严格单元过关练习质量监测,加强单元过关练习的过程性监督和管理,确保监测的真实性。通过及时的单元分析与反思,教研组会议时召开质量分析专题会,以测促评,以测促教的效应得到很好的体现。

  加强对教学线管理人员的管理。教学线管理人员既要“讲原则”又要“讲风格”。分管教学副校长、教务主任副主任、教研组长对于教学常规的检查要讲原则,要严格执行,不能搞变通,要坚守住“落实教学常规是每个教师应尽的义务”这条底线。反馈检查情况时要讲风格。在平时周常规抽查、月常规普查时发现问题,要采取好的态度、语言和老师沟通。

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